NOMBRE
Y APELLIDO
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CONTENIDO
ASIGNADO
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Fabián, Torres;
Paola, Vargas
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Los recursos
expresivos orales de la literatura (sonoridad, ritmo, repeticiones).
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Silvia, Olszaniecki;
Daniela, Gómez
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Oraciones
según la actitud del hablante.
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Laura, Kolakovich;
Lilian, Ramírez
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Clasificación de palabras:
nombres.
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Johanna, Cinat;
María J., Ferreyra
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Clasificación de
palabras: acciones.
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Ramos; Alfonso
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Clasificación de
palabras: cualidades.
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Claudio Medina Z.;
Waldemar, Caro
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Puntuación. Signos:
punto, coma.
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Nely, Alvarez; -
Elina, Castro
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Puntuación. Signos: signos
de pregunta y de exclamación.
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Gisela, Chamorro;
Mirta, Ledesma
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Textos instructivos.
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Roberto, García N.;
Alicia, Petrunior
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Carta.
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Maximiliano, Quiroz;
Lucía, López
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Diálogo.
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Marina, Isas; Juan,
Maciel
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Texto narrativo.
Secuencia.
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Lorena, Chamorro;
Laura, Sosa
|
Poesía: Recursos
sonoros (ritmo, repeticiones y rima) y significativos (imagen, metáfora).
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Vanina, García Z.;
Erica, Palacios
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Narrativa: leyendas
y fábulas. Elementos narrativos: personajes, lugares, hechos, fórmulas de
inicio y cierre.
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Mariela, Ferrucci;
Lorena, Vargas
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Formatos textuales: historietas.
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Ivana, Cañete;
Pamela, Ponce
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Formatos textuales: trabalenguas.
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Lidia, Arce; Rosana,
Sanchez
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Oraciones
según la actitud del hablante.
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Claudio, Pucheta;
Belén Estigarribia
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Clasificación de palabras:
nombres.
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Andrea, Solís; Hugo,
Buralli
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Clasificación de
palabras: acciones.
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Edgardo, Arce;
Stella, Vargas
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Clasificación de
palabras: cualidades.
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Romina, Cáceres;
Maira, Galván
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Puntuación. Signos:
punto, coma.
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Grisel, Schuster;
Enzo, Ceballos
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Puntuación. Signos: signos
de pregunta y de exclamación.
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César, Druzijanik; Yiuliana,
Buralli
|
Poesía: Recursos
sonoros (ritmo, repeticiones y rima) y significativos (imagen, metáfora).
|
Laura, Vallejos
|
Texto narrativo.
Secuencia.
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Espacio de trabajo destinado a complementar el desarrollo de la unidad curricular "Alfabetización Inicial" del Profesorado de Educación Primaria
martes, 22 de mayo de 2012
Elaboración de Objeto de Aprendizaje -2° entrega-
En el cuadro que sigue, figuran las parejas y temas que deben considerar para el objeto de aprendizaje. Les recomiendo ubiquen en el diseño curricular el contenido asignado:
Elaboración de Objeto de Aprendizje
El objetivo del presente
trabajo es diseñar materiales educativos utilizando una herramienta de autor
llamada exe-learning. El resultado que obtendrán es parecido a una sitio web. La
herramienta les permitirá combinar video, sonido, interactividad e hipertexto.
Es oportunidad de aplicar lo aprendido en los espacios de Tic en Educación y
Proyectos TIC.
El trabajo es en parejas y los
temas les serán asignados de los que figuran en el diseño –únicamente los que
corresponden al primer ciclo, tercer año-. Los temas serán publicados en este
espacio virtual.
Para comenzar les dejo algunos
materiales que les resultará de gran utilidad:
Instalador de exe-learning
para windows
Manual tutorial de uso
exe-learning
Aplicacióngratuita llamada iSpring. Al instalarla le agregará automáticamente una
barra de herramienta extra o una solapa en Power Point. La aplicación le
permitirá dar interacción a sus diapositivas diseñadas en pps.
En una segunda
entrega les definiré el tema, mientras tanto vayan explorando y practicando con
el recurso.
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